اهداف یک مدرس خوب در کلاس های تدریس خصوصی

اهداف یک مدرس خوب در کلاس های تدریس خصوصی

اهداف یک مدرس خوب در کلاس های تدریس خصوصی


یکی از مهمترین اهداف یک مدرس خوب در کلاس های تدریس خصوصی، افزایش راندمان یادگیری دانش آموز و بهبود عملکرد درسی اوست. برای رسیدن به این هدف بایستی دبیران و استادان تدریس خصوصی مواردی را در نظر بگیرند. علاوه بر تسلط کافی بر مباحث عوامل دیگری نیز وجود دارند که باعت بهبود روند تدریس می شوند. در این مقاله قصد داریم تا به بررسی چندین عامل بپردازیم که اهداف یک مدرس خوب در کلاس های تدریس خصوصی را بررسی می کند، و باعث می شود به طور مرتب عملکرد درسی دانش آموزان را بهبود بخشیده و راندمان یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد. لطفا در ادامه همراه ما باشید:
1) آموزگاران موفق با دانش آموزان خود روابط دوستانه و محکمی برقرار می کنند.
مدرسان تدریس خصوصی، نقش متفاوتی نسبت به معلمان و والدین دارند و همین امر آن ها را در موقعیتی بی نظیر برای حمایت از دانش آموزان قرار می دهد. روابط صمیمانه برای موفقیت دانش آموزان امری اساسی است زیرا هرچه دانش آموز با معلم خود ارتباط بهتری برقرار کند، مدرس بیشتر اعتماد و احترام را ایجاد می کند که این موضوع از موارد اساسی برای یادگیری خوب دانش آموزان است. وقتی یک مدرس به خوبی به صحبت های دانش آموز گوش می دهد و برای ایجاد رابطه با دانش آموز خود وقت می گذارد، آن معلم می تواند:
• یادگیری را شخصی سازی کند
• پیوندهای درسی را با علایق دانش آموز همراه کند.
• به نقاط قوت دانش آموز واقف شود و از آن ها در راستای آموزش بهتر بهرمند شود.
• نقاط ضعف دانش آموز را به حداقل برساند.
طبق بررسی های انجام شده 95 درصد دانش آموزان دقت و همراهی در انجام تکالیف خود را در مواجه با یک مدرس که رابطه قوی و صمیمی با آن ها برقرار می کنند، افزایش می دهند. همچنین ، این دانش آموزان 86 درصد بیشتر، اهداف مطالعاتی تعیین شده ، برنامه های هفتگی و استفاده از مهارت های مطالعه عمومی و راهبردهای سازمانی خود را بهبود می بخشند.
2) مدرسان موفق اغلب به والدین و معلمان دیگر گوش می دهند و با آن ها ارتباط برقرار می کنند.
برقراری ارتباط و همکاری با کلیه ذینفعان از عوامل اصلی موفقیت دانش آموزان است. هنگامی که آموزگاران بر روی تنظیم هدف، ایجاد معیار و برنامه ریزی تمرکز می کنند، این امر دانش آموزان را برای پیشرفت تحصیلی آماده می کند. مدرسان موفق با همكاری با والدین و معلمان دیگر، برنامه های یادگیری فردی را در دانش آموزان خود ایجاد می كنند تا از بینش بزرگسالان اصلی در زندگی دانش آموزان استفاده كنند و نقشه بهتری را برای موفقیت و پاسخگویی ترسیم كنند. تحقیقات نشان داده است، وقتی مدرسان با معلمان دیگر ارتباط برقرار می کردند، دانش آموزان 83 درصد بیشتر در کلاس شرکت می کنند و 72 درصد بیشتر احتمال دارد که با موسسه درگیر شوند.
3) مدرسان موفق مهارت خاصی در زمینه محتوا دارند.
یک مدرس واقعاً موفق می تواند یادگیری را واقعی، مرتبط و جدی جلوه دهد. این آموزگاران در محتوای علمی خود متخصص هستند، آن ها مفاهیم ، ایده ها و مشکلات موضوع را می شناسند. حتی ممکن است اکثر مدرسان برای تسهیل یک جلسه، یادگیری را مبتنی بر یک پروژه عادی قرار ندهند، اما می توانند سختی برنامه های زندگی واقعی را مورد بحث و معرفی قرار دهند.
مدرسان اگر بتوانند تکالیف مدرسه را به فعالیت های مبتنی بر پروژه تبدیل کنند و فرصت هایی را برای کارهای واقعی، به جای تکالیف انتزاعی یا برگه های کاری فراهم آورند، دانش آموزان را به طور کامل تری درگیر می کنند. مربیانی که می توانند یادگیری را با علایق دانش آموزان مرتبط سازند، دانش آموزان بیشتری را جلب خود می کنند که در واقع باعث می شود به آنچه می آموزند اهمیت دهند.
سرانجام ، آموزگارانی که آموزش را به طور دقیق سخت می کنند، یعنی به اندازه کافی چالش برانگیز هستند، اما آنقدر سخت نیستند که دانش آموزان ناامید شوند و دست از تلاش بکشند، رشد چشمگیری در پیشرفت دانش آموزان خود نشان می دهند. طبق مطالعات انجام شده، مدرسانی که متخصص محتوا بودند، باعث پیشرفت تحصیلی 90 درصد دانش آموزان خود شده و 71 درصد نمرات آزمون استاندارد دانش آموزان را بهبود بخشیدند.
مشارکت ایده آل

تدریس مهمترین موضوع است. مدرسان خوب، اهمیت دستورالعمل خود را با آنچه در کلاس اتفاق می افتد تشخیص می دهند. لازم است تا مدرسان هر روز دانش آموزان خود را مانند والدین بینند، بنابراین مدرسی که حتی یک بار در هفته با یک دانش آموز همکاری می کند ، باید دقت و بررسی کند که چقدر یادگیری در هنگام تحصیل انجام نشده است.

والدین

والدین غالباً میزان روابط دانش آموز را با یک مدرس تعیین می کنند و فرصتی برای تقویت دروس دارند. اگر شما خود یک والد هستید، حتماً به طور مرتب با مدرس فرزند خود در تماس باشید. ارتباط والدین با مدرس باعث می شود، والدین در طی کمک به فرزندان خود برای آمادگی پیش از هر جلسه، موارد بسیاری را آموزش ببیند. در این شرایط، یادگیری در هر دو جهت انجام می شود، از معلم تا دانش آموز، دانش آموز تا والدین و دوباره به عقب.
مربیان

بهترین مدرسان و مربیان اهمیت یادگیری مادام العمر را دریافته اند. حتی مدرسان متخصص همواره می توانند پیشرفت کنند! مدرسان ، بایستی به اهداف خود فکر کنند، شاخص های کلیدی عملکرد ایجاد کنید تا بتوانید به صورت ماهانه ، سه ماهه یا سالانه پیشرفت خود را بررسی کنید.
میتوانید از خود سوالات زیر را بپرسید:
• تا چه حد که با والدین و معلمان دیگر مسائل را بررسی می کنید؟
• چه مدت است که با دانش آموزان خود اهداف را بررسی می کنید؟
• رشد و پیشرفت دانش آموزان را چگونه می سنجید؟
• از چه فرصت هایی برای توسعه حرفه ای استفاده می کنید؟
به طور خلاصه موارد زیر از اهداف یک مدرس خوب در تدریس خصوصی است:
1. صداقت: این کمک می کند تا رابطه صمیمانه برقرار شود. رابطه ی خوب و اعتماد با دانش آموز، دو عنصر مهم برای یک تدریس موفق هستند.
2. انعطاف پذیر بودن: این به معنای تمایل به تنظیم تکنیک ها و رویکردها برای مواجه با سبک های یادگیری دانش آموزان مختلف است.
3. صبور بودن: آنچه برای شما واضح یا آسان است ممکن است برای دانش آموز شما چنین نباشد. بیاموزید که در زبان گفتار یا بدن خود لحنی را به کار نبرید که باعث دلخوری دانش آموز شود.
4. شنونده خوبی بودن: بیاموزید که سرنخ هایی از گفتار دانش آموز خود را انتخاب کنید که به شما امکان می دهد درک کنید که واقعاً چه احساسی دارد. شنونده خوب بر مکالمه ی دو طرفه مسلط است!
5. حرفه ای بودن: به جز بحث در مورد اهداف درسی دانش آموز با والدین و دیگر مربیان، اطلاعات در مورد دانش آموز باید محرمانه نگه داشته شود.
6. به اشتراک گذاشتن تجربیات : حاضر باشید تجربیات خود را به اشتراک بگذارید. با به اشتراک گذاشتن اطلاعات در مورد آنچه که شما با آن روبرو شده اید، به دانش آموز احساس راحتی میدهد و این حس را ایجاد میکند که تنها نیست. به اشتراک گذاشتن تجربیات و آموخته های شما، مسیری طولانی را به سمت ایجاد اعتماد و پشتیبانی طی میکند، و همچنین به دانش آموز کمک می کند تا اعتماد به نفس خود را بالا ببرد.
7. یک همکار باشید: روابط معلم و دانش آموز را باید به عنوان یک مشارکت دانست. شما در آنجا نیستید تا جای مدرس را بگیرید. به دانش آموز اطلاع دهید که در آنجا هستید تا با او برای تکمیل تحصیل در کلاس و مطالعه فردی همکاری کند.
8. به دانش آموز بیاموزید که چگونه یاد بگیرد: به عنوان یک معلم ، هدف نهایی شما کمک به دانش آموز برای یادگیری مستقل است.